为进一步加强特殊教育教师队伍建设，提升特教教师专业素养。4月的第二周，按培训计划，长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校持续开展教师专业技能培训及家长培训。本周主要培训的课题有：孤独症的基本知识、辅助的分类、个案分析等，家长培训主要采取线上形式。

       培训主要采用“理论讲座+集中研讨+个案分析指导”的形式进行。负责培训的老师利用课余时间准备培训材料，为保证培训的专业性，老师们不仅需要在课程中不断总结经验，还需要搜集整理大量的专业知识，首先完成自我消化，再与参训老师、家长进行分享交流，以保证在理论讲座环节取得培训成效。

       在集中讨论环节，老师们复盘讨论，反思不足，将课程中遇到的问题一一陈述，共同探索解决问题的最佳方案；个案分析中，老师列举近期课程中存在典型问题的学生，并罗列症结，通过对学生原生家庭的分析、对学生具有的表现的分析，提出详尽的解决方案。

       这样的授课方式，积蓄理论基础，全员参与探讨，具体问题具体分析具体解决。在培训过程中老师们严格遵守培训纪律，认真学习，集中精力，确保学深学透。

       教师专业培训及家长培训将常态化实施，希望通过系统性的讲解和丰富多彩的教学资源共享，激发教师们提升自我的学习兴趣，课后老师们都坦言收获颇丰，对每位老师在今后教育教学中的实践都引发了深刻思考，所学所获必将更好地运用到引导学生、提升学生当中。