1月21日，长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校组织学校的特需儿童走进吉林省科技馆，开展了一场兼具趣味性与教育性的社会实践活动。作为长春市民政局第六届公益创投项目“伴‘星’成长，为‘星’筑梦”的重要实践单元，这场精心策划的活动打破了课堂边界，为“星星的孩子”们打开了一扇感知社会、探索科学的全新窗口。

       为让特需儿童获得舒适且有效的体验，学校提前与科技馆对接，结合孩子们的认知特点和感官需求推荐了参观路线，还精选互动性强、视觉友好的展项。活动现场，学校为孩子们配备老师和志愿者，形成陪伴模式，既保障孩子们的安全，又能及时给予引导与鼓励，用细致关怀为孩子们筑牢探索底气。

       在科技馆的奇妙世界里，孩子们卸下拘谨，自由穿梭于各个展区。有的在“欢乐森林”前驻足，有的在“体验空间”前排队等候体验，还有的孩子在老师的带领下走进了“力学天地”、“电磁王国”、“科学乐园”探寻自然科学的奥秘。孩子们与各种高科技亲密接触，感受到科技创新的魅力。

      这场科技之旅成为孩子们突破自我的契机，社交与认知能力在玩乐中悄然提升。原本沉浸在个人世界的孩子，主动与同伴分享发现的乐趣；有些孩子从起初害怕陌生环境，逐渐学会跟随集体节奏，耐心排队等待体验项目。志愿者们温柔的鼓励、同伴间的默契互动，让孩子们慢慢打开心扉，尝试用简单的语言和肢体动作表达感受，每一次主动交流都成为成长路上的珍贵印记。科学展品带来的视觉与触觉冲击，也让孩子们跳出书本局限，对世界形成更鲜活的认知。

      “正是得益于长春市民政局福彩金公益创投对‘伴‘星’成长，为‘星’筑梦’项目的大力支持，让我们非常顺利地将课堂搬到社会，让孩子们在真实场景中学习成长，这也是我们开展活动的核心初衷。”学校执行校长刘凯丽表示，在此要衷心感谢民政局为特需儿童搭建了如此优质的实践平台，为孩子们的康复成长之路注入了强劲动力。未来，学校将继续以该公益创投项目为重要依托，策划更多元化的社会实践活动，持续为孩子们搭建融入社会的桥梁，让每一颗“星星”都能在社会各界的包容与关爱中绽放独特光芒。

      此次活动不仅丰富了特需儿童的课余生活，更让社会看到了他们的潜力与渴望。吉林省科技馆开放包容的环境，老师与志愿者的悉心陪伴，共同构建起有温度的成长空间，为“伴‘星’成长，为‘星’筑梦”项目写下了生动注脚。